12月19日上午，四川省劉麗娜卓越園長(zhǎng)工作室、四川省高羽卓越園長(zhǎng)工作室、市中區(qū)幼兒教育名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)在內(nèi)江市第二幼兒園中央路園順利開展。華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系主任、副教授左志宏，內(nèi)江市教育科學(xué)研究所理論室原副主任趙群英，市中區(qū)教師發(fā)展中心主任蔣明，四川省劉麗娜卓越園長(zhǎng)工作室、高羽卓越園長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人及成員、學(xué)員等100余人參加活動(dòng)。

內(nèi)江市第二幼兒園是如何將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，以科研助推日常教育教學(xué)，將歷屆的科研成果運(yùn)用到孩子們的戶外自主游戲中？活動(dòng)中，主持人對(duì)幼兒園的游戲區(qū)域作了詳細(xì)介紹。

嘉賓們沉浸式觀摩了內(nèi)江市第二幼兒園常態(tài)化的戶外自主游戲活動(dòng)，感受了“游戲”所帶來的自主性和巨大潛能。領(lǐng)導(dǎo)、專家們深入細(xì)致地對(duì)幼兒游戲觀察進(jìn)行了指導(dǎo)，解決了老師們的疑惑，提出了教師應(yīng)通過傾聽、長(zhǎng)時(shí)間地追蹤了解幼兒、走進(jìn)幼兒，注重培養(yǎng)兒童的自主性、創(chuàng)造性和社交能力的建議。

隨后，工作室學(xué)員結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，追隨幼兒興趣，挖掘身邊各種資源，細(xì)心地觀察、捕捉教育契機(jī)。以偶發(fā)事件生成課程為切入點(diǎn)，用圖文和視頻相結(jié)合的形式將一個(gè)個(gè)精彩的游戲故事娓娓道來。四川省劉麗娜卓越園長(zhǎng)工作室學(xué)員劉宇靜分享了曾獲四川省第二屆幼兒教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、內(nèi)江市第二屆幼兒教師基本功大賽一等獎(jiǎng)的課程故事《龜兔賽場(chǎng)見公平》。

游戲故事匯報(bào)結(jié)束后，趙群英就此次匯報(bào)進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)及指導(dǎo)建議。她指出，游戲故事作為班本課程的亮點(diǎn)和分支，應(yīng)立足于幼兒自發(fā)的興趣，幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展應(yīng)富有幼兒的痕跡。

活動(dòng)中，左志宏還開展了以《高質(zhì)量幼兒園建設(shè)背景下的觀察評(píng)估實(shí)踐》為題的專題講座，通過列舉大量的案例，厘清了觀察、評(píng)估、支持三者之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量幼兒園的建設(shè)需要以科學(xué)的觀察評(píng)估為基礎(chǔ)，心中有兒童、眼中有兒童。左志宏說，希望老師們能做有準(zhǔn)備的觀察者、有目的的評(píng)估者、有專業(yè)的支持者。

據(jù)了解，開展此次聯(lián)合研修活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，關(guān)注幼兒游戲發(fā)展，促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)，提高教師觀察、分析與評(píng)價(jià)幼兒游戲行為的能力，切實(shí)推動(dòng)幼兒園幼兒自主游戲的深入開展，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，也為教師提供了展示自我的平臺(tái)，使老師們?cè)谒枷肱鲎仓杏兴肌⒂兴谩⒂兴小?br/>