受成長環(huán)境等多重因素影響，未成年人心理健康問題日漸凸顯，迫切需要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛。日前，記者從市民政局獲悉，內(nèi)江通過“機(jī)構(gòu)+學(xué)校+家庭+社區(qū)+慈善力量+社會組織”多方聯(lián)動服務(wù)模式，構(gòu)建常態(tài)預(yù)防、分級預(yù)警、科學(xué)干預(yù)的未成年人心理健康服務(wù)體系，切實(shí)遏制未成年人心理問題發(fā)生率上升。

開展心理健康問題篩查行動

全覆蓋篩查全市中小學(xué)生心理健康問題，一般心理問題學(xué)生占比3.47%，嚴(yán)重心理問題學(xué)生占比1.29%，高危心理問題學(xué)生占比0.46%。根據(jù)中小學(xué)生心理問題嚴(yán)重程度和類型，建立“一人一策”臺賬持續(xù)跟蹤、動態(tài)管理。

開展轉(zhuǎn)介治療綠色通道建設(shè)行動

建立學(xué)生心理危機(jī)轉(zhuǎn)介“綠色通道”，全市25家醫(yī)療機(jī)構(gòu)開設(shè)精神（心理）科門診，儲備精神科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師154人、專兼職心理咨詢師42人。2023年以來，接診未成年人1.72萬余人次。開通7×24小時心理援助服務(wù)熱線，為青少年提供心理健康咨詢服務(wù)。

開展心理健康教育教師隊伍建設(shè)行動

公開考聘心理學(xué)專業(yè)教師114名，擇優(yōu)轉(zhuǎn)崗專職心理健康教師243名，全市中小學(xué)專兼職教師配備率達(dá)100%。通過“線上+線下”“自主培養(yǎng)+請進(jìn)來”等方式舉辦班主任及心理健康專兼職教師咨詢輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，覆蓋教師3900余人次。

開展未成年人心理健康服務(wù)陣地建設(shè)行動

在市教科所專設(shè)德育與心理健康研究室，組建市、縣兩級心理健康教育中心6個，新增編制31名。截至目前，全市203所城區(qū)中小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校均建立心理輔導(dǎo)室，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)108所、占比53.20%。

開展“家校共育”行動

依托學(xué)校、社區(qū)、新時代文明實(shí)踐站等場所成立家長學(xué)校532個，開展家校協(xié)同指導(dǎo)教育服務(wù)。組織2.7萬名教師參與“萬師訪萬家”行動，舉辦各級學(xué)生團(tuán)輔、家長沙龍等活動。

開展慈善力量參與行動

啟用市級未保基金實(shí)施“陽光護(hù)苗”“心健康·新未來”“小甜娃·陽光小屋”3個關(guān)愛服務(wù)項目，凝聚慈善資源參與未成年人心理健康關(guān)愛服務(wù)。發(fā)動“五老”志愿者深入學(xué)校、社區(qū)開展青少年及家長心理健康知識公益講座，惠及1000余名青少年及家長。